新加坡社科大學（Singapore University of Social Sciences, SUSS）代表團於2026年10月7日來訪國立中正大學，與高齡社會勞動與福祉研究中心（IAWW）及成人及繼續教育學系進行學術交流。雙方就成人與繼續教育、高齡學習、中高齡就業、跨世代學習、教育科技及研究成果政策轉譯等議題交換經驗，並進一步討論未來臺灣與新加坡共同研究及學術合作的可能性。

此次SUSS代表團由Assistant Provost Nicholas Sim率隊，並由Dr Nathanael Ong、Dr Yao Shih-Ying等學者共同與會。SUSS於2017年成立，是新加坡六所自治大學之一，其辦學特色之一即為服務大量成人與在職學習者，並強調應用社會科學、終身學習及研究成果對社會的實際影響。SUSS代表於交流中特別指出，大學研究不應僅停留於學術發表，更應進一步回應社會需求、影響政策與實務。
在研究面向上，SUSS目前關注高齡學、勞動力韌性、社會共融、尊嚴老化及永續發展等議題，並長期與新加坡政府部門合作。例如透過高齡與熟齡工作者研究，探討中高齡者持續就業、技能提升及雇主聘用等議題，進一步將研究結果提供政府作為政策參考。
此次交流中特別受到關注的是SUSS的Node for Impactful Continuing Education（NICE）。NICE主要聚焦成人繼續教育、職業訓練與職場成效，探討成人為何參與或不參與學習、參與培訓後是否真正習得技能、雇主是否認可新技能，以及進修或技能提升後是否實際改善就業與薪資。其研究亦與工會及政府部門密切合作，使成人學習研究得以進一步連結勞動市場與公共政策。

SUSS Teaching and Learning Centre（TLC）則分享其在成人學習支持、教師專業發展、評量與評鑑、微學習、適性學習及人工智慧應用等方面的研究與實務經驗。由於SUSS學生包含大量在職成人，其學習者年齡與背景高度多元，如何協助成人在工作、家庭與學習之間取得平衡，以及如何運用AI與數位科技提供更具彈性的學習支持，亦成為雙方交流的重要議題。
跨世代學習也是本次交流的另一項共同關注。雙方分享高齡者與年輕世代共同學習的實務經驗，並討論跨世代溝通、態度與能力的測量，以及量表發展與學習成效評估等研究方向。相關議題不僅涉及高齡教育，也可進一步延伸至世代共融與大學教育環境中的多世代學習。
在後續合作方面，SUSS代表明確表達推動跨國、多中心研究的興趣，並期望與理念及研究方向相近的國際夥伴建立長期合作關係。雙方於交流中亦提出，未來可從量化調查、共同量表與跨國比較研究切入，針對中高齡工作者、成人學習、高齡福祉、繼續教育與學習成效等議題，建立臺灣與新加坡可相互比較的研究資料。

透過此次交流，雙方在「成人學習」、「工作」、「福祉」與「高齡社會」等面向展現高度研究契合。未來除共同研究外，亦可持續探索共同辦理國際研討會、學者互訪、教師交流及其他學術合作形式，進一步連結臺灣與新加坡在成人教育、高齡研究及社會影響研究上的經驗與資源。
本中心期待以此次交流為起點，持續深化與SUSS之學術連結，並透過跨國研究與實務合作，拓展高齡社會、成人學習及中高齡勞動研究的國際視野。